20210227/168.html">2021年福建中小学幼儿园新任教师招聘考试大纲已公布，其中中学学段分为16个科目考试大纲，现^事业招聘资讯网教师招聘网整理了中学阶段：20210227/168.html">2021年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学数学学科考试大纲

为在福建省中小学新任教师公开招聘考试中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神，坚持立德树人，本内容受著作权保护，作品登记证书：渝作登字-2016-A-00148731，事业编招聘网（sydwbian.net）和我爱真题网（52zhenti.cn）版权所有。 请认准唯一官方咨询微信号woaizhenti，助您成功上岸。，弘扬和培育社会主义核心价值观，具体落实中共福建省委、福建省人，本内容受著作权保护，作品登记证书：渝作登字-2016-A-00148731，事业编招聘网（sydwbian.net）和我爱真题网（52zhenti.cn）版权所有。 请认准唯一官方咨询微信号woaizhenti，助您成功上岸。民政府印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，特制定本大纲。

一、考试性质

福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一选拔性考试。考试结果将作为考生入围福建省中小学新任教师公开招聘面试环节的直接依据。

二、考试目标与要求

福建省中小学新任教师公开招聘考试着重考查考生从事中学数学教育教学工作所必需的数学专业知识、数学课程与教学论知识的掌握情况，考查考生运用数学知识和方法、数学课程与教学论的基本理论和方法分析和解决有关中学数学教育教学问题的能力。

1.数学专业知识包括高中数学课程的主要内容及大学相关课程的部分内容，其考查要求分为了解、理解、掌握三个层次。

⑴了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中予以识别。

⑵理解：要求对所列知识内容有较深刻的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。

⑶掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2.基本能力包括逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力、创新能力。其主要考查要求如下：

⑴逻辑思维能力：能对问题或材料进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的方法，合乎逻辑地、准确地表达自己思维过程的能力。

⑵运算求解能力：能根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径;能根据要求对数据进行估计和近似计算。

⑶空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象;能正确地分析图形元素及其相互关系;能对图形进行分解、组合与变换;能运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。

⑷实践能力：能综合应用所学的数学和数学课程与教学论的理论、知识和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题，以及在教育教学实践中的数学教学问题。前者主要考查能理解陈述问题的材料，并对材料所提供的信息进行归纳、整理和分类，进而将实际问题抽象为数学问题、建立数学模型、运用相关的数学方法解决问题、运用数学语言正确地表述和说明;后者则主要考查能以学生为本，依托数学和数学课程与教学论的相关理论、知识和方法审视面对的数学教学问题，选择恰宜的教学手段，有效实施教学育行为。

⑸创新能力：能有别于常规思维或方法地提出解决数学问题或数学教学问题的方法。前者主要考查数学问题的创造性解决;后者则主要考查能选择有效的教学方法和手段，对教学信息、情境进行分析;能综合运用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提出中学数学教学中的新问题，找到解决问题的途径、方法和手段，创造性地解决教学问题。

3.数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。其主要考查要求如下：

(1)数学抽象：能获得数学概念和规则、提出数学命题和模型、形成数学方法与思想、认识数学结构与体系。

(2)逻辑推理：能掌握推理基本形式和规则、发现问题和提出命题、探索和表述论证过程、理解命题体系、有逻辑地表达与交流。

(3)数学建模：能发现问题和提出命题、建立和求解模型、检验和完善模型、分析和解决问题。

(4)直观想象：能建立形与数的联系、利用几何图形描述问题、借助几何直观理解问题、运用空间想象认识事物。

(5)数学运算：能理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、求得运算结果。

(6)数据分析：能收集和整理数据、理解和处理数据、获得和解释结论、概括和形成知识。

4.数学课程与教学论的基本理论主要包括数学教育学、课程与教学的相关基本理论，知识和方法主要包括教学设计与实施、课例分析的知识与基本方法。其主要考查要求如下：

(1)理解数学课程与教学论的相关基本理论，掌握教学设计与实施、课例分析的知识与基本方法。

(2)能运用基本理论、知识与方法解决数学教育教学实践中的常见问题。

三、考试范围与要求

(一)数学专业知识

1.集合与常用逻辑用语

考试内容：

集合。命题。常用逻辑用语。

考试要求：

(1)了解子集、交集、并集、补集有关术语和符号表示，会进行集合的交、并、补运算。

(2)理解命题、充要条件等概念的意义;掌握四种命题之间的关系和充分、必要、充要条件的判断。