(47)探究常用材料的物理、化学特征及其对加工的影响，了解常见节能环保材料在现代科技、工农业生产和日常生活中的应用，形成对新材料的敏感性和探究意识。

(48)比较几种常用材料的感觉特性、功能特性与加工方法，学会合理利用材料的特性进行产品设计和材料规划与加工。

(49)探究并描述能源存在的不同方式，以及使用产品过程中的能源消耗及其能量转换，增强节约能源和开发能源的意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

(50)对太阳能、风能、核能、地热能等新型绿色能源的特点进行简单的比较、分析，确认能源应用的经济性和环保性，了解未来发展的可能趋势。

(51)认识技术的创造性特征，知道创新是技术发展的核心，理解技术的发展需要发明和革新。

(52)理解创造力的要素构成，通过案例分析理解创新意识、创新精神、创造性思维、创新方法对创造力开发的价值。

(53)理解抽象思维、形象思维、直觉思维、灵感思维、发散思维、收敛思维、分合思维、逆向思维、联想思维等思维方式的特点。

(54)熟悉创造技法如智力激励法、设问法、联想组合法、类比法、列举法、形态分析法、系统提问法等基本方法。

(55)理解并尊重他人，本内容受著作权保护，作品登记证书：渝作登字-2016-A-00148731，事业编招聘网（sydwbian.net）和我爱真题网（52zhenti.cn）版权所有。 请认准唯一官方咨询微信号woaizhenti，助您成功上岸。的创造性设计成果，知道保护自己的知识产权在技术领域的重要性，事业编招聘网，形成使用和发明技术的道德意识、伦理意识与责任意识。掌握网络查询专利数据库及资料的方法。

(56)了解常见三维打印机的运行原理、应用领域和所受到的技术限制，正确、安全地操作三维打印机。

(57)知道获得三维打印模型数据的途径，用图样方式表达采用FDM(Fused Deposition Modeling，熔融沉积成型)技术的三维打印实施流程。

(58)结合三维打印机的成型工艺特点，对设计的产品进行技术分析。

(二)课程与教学论内容

1.理解通用技术课程的性质、价值和地位，完整掌握《普通高中通用技术课程标准(2021年版2020年修订)》的学科核心素养理念，明确中学通用技术课程的课程目标和教学特点。

2. 了解普通高中学生在学习通用技术课程的认知规律，掌握通用技术课程常用的教学方法，能分析讲授法、讨论法、任务驱动教学法、基于问题的探究式教学法、试验教学法、案例式教学法、翻转课堂等不同教学方法的特点，并能根据不同的教学情境，选择恰当的教学方法加以应用。

3. 能基于学生的实际生活情境提炼问题，构建项目式教学任务，掌握项目式教学法。

4. 了解通用技术课程的资源，掌握课程资源开发的方法与途径。

5. 掌握通用技术课堂教学的基本能力：确定合理的教学目标，选择合适的教学内容和教学方法，选用恰当的教学媒体，设计有效的教学过程，进行正确的教学评价。

6. 初步掌握技术试验设计与指导的基本能力，能完成试验项目的设计、准备和评价工作，能够撰写规范的试验报告，能对试验数据进行正确处理和分析，并得出正确结论。

四、考试形式

1. 答卷方式：闭卷、笔试。

2. 考试时间：120分钟。

3. 试卷分值：150分。

五、试卷结构

1. 主要题型：选择题、识图作图题、简答题、技术设计题、论述题、案例分析题等。

2. 内容比例：通用技术学科专业知识约占60%，中学通用技术课程与教学论约占40%。

3. 试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

原标题：关于发布2021年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘笔试考试大纲的通知

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